MANGA EN LAS AULAS

Con la presencia del autor de las dieciséis láminas expuestas durante este mes, en los pasillos del colegio, hemos tenido la oportunidad de contar con sus trabajos en un taller realizado al efecto.

HOY HEMOS IDO AL TEATRO

Por la mañana hemos salido desde nuestro centro hacia Las Palmas de Gran Canaria y en concreto hasta el Teatro Pèrez Galdós.

Alli nos recibieron, muy amablemente, y nos enseñaron todo lo que de bueno tiene ese magnífico espacio de cultura.

Se nos explicó que está situado al sureste del barrio de Triana, cerca del mar, en el margen izquierdo de la desembocadura del barranco de Guiniguada, y que en un principio llegó a denominarse Teatro Tirso de  Molina, pasando por un incendio, aún no aclaradas las circunstancias del mismo, hasta la fecha, La obras de remodelación o más bien de construcción practicamente nueva se le asignó al arquitecto Miguel Martín Fernández de la Torre que las concluyó entre 1925 y 1928, no sin antes contar con la ayuda de su hermano Néstor, artista y pintor, que  ayuda a decorar el edificio.

Sometido a una rehabilitación integral durante los últimos años, vuelve a abrir sus puertas al público en   un edificio que combina el romanticismo del siglo XIX con las avanzadas tecnologías escénicas del siglo XXI. El estreno de la tetralogía  El anillo del nibelungo, especialmente escogida como acto central de los de su segunda reapertura, sirvió para demostrar las nuevas capacidades técnicas y escénicas del Pérez Galdós.

Se trata de uno de los monumentos más emblemáticos de la ciudad y uno de los teatros más modernos de España.

LOS GUSANOS YA HACEN CAPULLOS

Desde hace varios días, los gusanos del aula de 3º y de 4º están formando los capullos que derivarán en la formación de las crisálidas que las llevará a formar luego unas maravillosas mariposas.

La "seño" Pino Dávila asesora a los alumnos en el cuidado de las mismas.

Y como muestra de su alta dedicación, todas los fines de semana, toma parte de su tiempo  libre para ir a coger las "hojas de la morera" de las que se alimentan los gusanos.

CUIDAMOS LOS GUSANOS

Hoy nos ha tocado cuidar a los gusanos de seda que hay en la clase de 4º y de 5º.

La tutora les ha dado las pautas de cómo se tienen que repartir el trabajo. Desde la eclosión de los huevos, saliendo los diminutos gusanitos, hasta la limpieza de las cajas en donde se alimentan, es todo un ejercicio de trabajo en equipo.

Cada semana iremos colgando la evolución de los gusanos, hasta que llegue el momento de la salida de las mariposas.

Dª CARMEN, Dª FEFA Y Dº JUAN

Hoy hemos tenido la oportunidad de contar, de nuevo, con unas personas que nos vuelven a recordar " que otros tiempos pasados, también fueron buenos".

Ellos son Dª Carmen, Dª Fefa y Dº Juan, tres representantes del grupo Los Labrantes de la Palabra que nos han traído sus recuerdos de los "juegos de su infancia".

Fueron recibido por Pablo y por Ainhoa a la entrada del colegio y les llevaron a su aula para que les hablaran de sus "juguetes".

No solo hablaron sino que nos hicieron partícipes de los juegos tradicionales de antaño.

Sus experiencias vividas enriquecen la actuación en el aula, ya que sus expresiones, sus modos de nombrar lo objetos, sus anécdotas hacen que su estancia en la clase sea muy provechosa.

EXPOSICIÓN DE DIBUJOS "MANGA" (漫画?)

En el pasillo central del colegio tenemos expuestos dieciocho cuadros del joven artista, especializado en dibujo "manga" Borja Melián Santana, que con tan solo diecisiete años es ya un consumado autor de esa técnica por "manga" y que se refiere a  historietas japonesas conocidas internacionalmente cuyo estilo de dibujo es muy característico.

Es nuestra intención que el propio autor esté un día con nosotros realizando un taller.

Asimismo queremos que los centros de la zona nos visiten. Tenemos prevista la invitación a cada uno de ellos así como un pequeño taller posterior a la visita.

La exposición ha sido una colaboración del CEP NOROESTE.

GUSANOS DE SEDA

En la clase de 3º y 4º nos hemos llevado una alegre sorpresa.

La Srta Pino Dávila, su tutora, ha traído una cajas con huevos d gusanos de seda.

Llevan unos días con nosotros y ya se han ido transformando con el cuidado de los alumnos del aula y de la propia tutora, que se encarga de ir a buscar las hojas de morera, alimento sustancial de los gusanos.

Dentro de poco veremos como irán apareciendo las mariposas.

PASACALLES CARNAVALERO

Llegó el día esperado: el día del pasacalles.

Desde la entrada al cole los alumnos se dedicaron a terminar los talleres de mascaritas y a prepararse con la vestimenta adecuada para realizar la salida.

Mientras tanto, en la cocina, las madres colaboradoras, se esmeraban en la tarea de hacer las tortillas y el chocolate.

Sobre las diez y treinta, los alumnos del Ceip Arucas, de sexto nivel, llegaron hasta nuestro colegio para acompañarnos en la batucada.

Pero antes de salir a la calle, lo que procedía era dar cuenta de un buen vado de chocolate y de las ricas tortillas de carnaval, con miel de caña, La Virgen del Carmen, que estaban para chuparse los dedos, cosa que más de uno hizo.

Como se podrá observar la presencia de madres, padres, tíos, tías, abuelos y abuelas saborearon juntos con su hijos, sobrinos, nietos etc...un día de puertas abiertas.

Con la barriguita llena y el corazón contento, salimos hacia la Plaza de la Constitución, dando rienda suelta al ruido producido por los tambores, pitos, etc....estamos en carnaval.

De regreso al centro nos despedimos de nuestros compañeros del Ceip Arucas dedicándonos como despedida el famoso "Hola D. Pepito".

Y hasta el próximo año. 

YA VIENEN LOS CARNAVALES...

 "Ya vienen los carnavales, por la punta de la Isleta, el que no tenga pañuelo, que se ponga una pañoleta", como se canta en la polka carnavalera.

Y llegan al CEIP JUAN ZAMORA SÁNCHEZ con talleres en los que participan madres y que juntamente con los alumnos, sus hijos, pues le van dando cierto aire de jolgorio a los días que estamos celebrando.

Hoy se ha preparado la masa para las "tortillas" que mañana nos las comeremos, con miel y  con un buen chocolate.

Luego han participado en las aulas colaborando en la realización de los adornos carnavaleros.

Mañana, después de desayunar, y si el tiempo no lo impide, saldremos del Colegio hasta la Plaza de la Constitución, a ritmo de tambores y vestidos de mascaritas.

DIA DE LA PAZ

Hoy, 30 de enero, se conmemora el día de la Paz.

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964.

El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.

Por todo ello, hemos de contribuir, a través de la educación, a la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los individuos tengan la misma oportunidad de desarrollar plenamente sus facultades en el seno de una sociedad democrática, libre, justa, responsable y en paz.

Durante estos últimos días hemos trabajado en las aulas preparando el día de hoy: talleres, lecturas de poemas, confección de carteles, canciones, etc...

El día se inició con la proyección de un corto, realizado en Arucas y que lleva por titulo" Raíces lejanas"  que impresionó a todos  por su contenido y buena puesta en escena: 

"La guerra de los botones",  Una guerra donde los botones son el precio de la derrota. Mientras la tierra se ve sacudida por los terribles sucesos de la Segunda Guerra Mundial, otra guerra se libra en un pequeño rincón del campo francés. Los chicos de los pueblos vecinos de Longeverne y Velran siempre se han odiado. No pelean por ningún motivo especial. Simplemente, no quieren ver a sus vecinos cerca de donde ellos viven.

El final del corto es un canto a la PAZ.

De Vídeos

FLORA Y FAUNA CANARIA

En la mañana de hoy hemos disfrutado de una clase diferente.

La Srta. Rita y la Srta María, monitoras del  Ayto de Arucas en el área de Medio Ambiente, nos acercaron a nuestra flora y nuestra fauna.

Partiendo de la presentación en power-point, y con una buena metodología nos adentraron en el maravilloso mundo de nuestros bosques de laurisilva.

Aparte vimos y tocamos una serie de plantas relacionadas con el tema.

Participaron los alumnos desde primero hasta sexto nivel.

¡LOS MAS PEQUEÑOS TAMBIÉN!

Los alumnos de Infantil tuvieron también la oportunidad  de interactuar con los tablets.

Desde el primer momento, como si lo llevaran en los genes, los pequeñajos del centro se hicieron rápidamente con el manejo del recurso que  Israel, Borja y Marco le pusieron en sus manos.

Han sido unas jornadas muy aprovechadas. Los alumnos del centro se han quedado entusiasmados con la experiencia y ya demandan otras sesiones.

Dar las gracias a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a los  profesores de las asignaturas implicadas en el proyecto y a los alumnos de la misma, que con gran disponibilidad, paciencia y cariño, atendieron a cada uno de nuestros niños.

LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA EN NUESTRO COLEGIO

Tres alumnos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que cursan la carrera de Grado de Ingeniería Informática, han comenzado hoy a realizar unas clases prácticas con los alumnos del Centro.

Las mismas se enmarcan en el convenio de colaboración entre la Universidad y nuestro Colegio. 

Israel, Marco y Borja, desde la asignatura 'Informática como Recurso Social', acercan a nuestros alumnos al conocimiento de las tablets como recurso didáctico.

Todos los alumnos del centro tendrán la posibilidad de interactuar con las tablets no solo como juguete, sino como un elemento más dentro de lo que son las nuevas tecnologías.

"LLEGÓ LA FIESTA DE LA NAVIDAD"

Después de unos quince días agotadores de ensayos, llegó el momento de estar delante de los padres, madres, y/o tutores legales para presentar lo que habíamos trabajado.

A la hora fijada, Paula y Pablo dieron la salida con la bienvenida a las familias que se agrupaban, como podían, en los pasillos del patio central.

Poco a poco fueron desfilando los grupos presentando las canciones, recitados, obra de teatro común, y la canción que todos cantaron.

La sorpresa llegó cuando los padres, madres, abuelos, abuelas, y todos los que quisieron participar salieron al escenario y cantaron y popurri de canciones navideñas.

Todo el acto fue un verdadero espectáculo, bien coordinado, y muy respetado por todos.

Un aplauso final cerró el acto.

!FELIZ NAVIDAD¡

¡Ah!, nos volvemos a ver el 8 de enero.

¡CHOCOLATE Y CHURROS!

A las diez y media, en punto, como estaba previsto, se inició el gran desayuno colectivo a base de un exquisito chocolate y unos, no menos sabrosos, churros.

Desde las primeras horas de la mañana el centro daba un olor especial. Hoy no era un refrito, ni una salsa, ni  cualquier otro olor que se desprende cada día desde la cocina, ¡olía a chocolate!.

Un grupo de madres y algún que otro padre colaboraban para que todo estuviera en su punto.

Con todos los alumnos sentados en las sillas del comedor se inició el ritual; platos, vasos, servilletas, y lo que esperaban todos; un gran caldero de chocolate sale por la puerta de la cocina y se coloca como trofeo en en centro del comedor.

Se reparten los churros y se pone el caliente chocolate, y ¡a comer!

Hay que decir que el caldero se quedó vacío y las "barriguitas" contentas y algunas, ¡casi revientan!.

¡AIRES DE NAVIDAD!

¡Ya huele a Navidad en nuestro colegio!

En el patio central del colegio se ha iniciado el embellecimiento del mismo. Con la colaboración de las madres, que han estado varios días preparando pequeños detalles navideños, los alumnos y profesores nos hemos esmerado en dar un toque festivo a los pasillos, aulas, comedor, etc...

Dentro de la planificación quincenal tenemos establecido unos talleres después de la hora del recreo y que hoy se han iniciado.

Quedan pocos días para la celebración de las fiestas navideñas y ya huele a polvorones, turrones, peladillas, truchas,...

Recordar que, a la entrada del centro, hemos colocado una CAJAS SOLIDARIAS, para que las llenemos de productos no perecederos y de higiene, a fin de paliar las necesidades de las familias que se encuentran con dificultades en estos momentos de crisis.

También han comenzado los ensayos de los actos que les ofreceremos el próximo día 21.

CHARLA SOBRE ARQUEOLOGÍA

El pasado día 5, los alumnos desde 1º a 6º nivel recibieron una charla sobre arqueología y restos prehispánicos por el especialista D. Antonio Jiménez.

El motivo de la misma se debió al hecho de que se han encontrado restos de cerámicas, posiblemente aborígenes, en el huerto del colegio.

El Sr. Jiménez nos asesoró sobre la posible existencia de los restos debido a que en la zona de la Iglesia hubo un asentamiento de antiguos pobladores de las islas.

Nos mostró un power point con referencias históricas, en las que aparecían cerámicas, dibujos, esquemas con distintas maneras de vivir de los antiguos pobladores.

Luego nos trasladamos al huerto, lugar del encuentro de los restos mencionados y sobre el terreno terminó de asesorarnos sobre la conveniencia de respetar lo que se encuentra hasta que se de carácter definitivo a si proceden o no de algún asentamiento.

EXPOSICIÓN OBRA PLÁCIDO FLEITAS

En la mañana de hoy, los alumnos de 3º y de 4º, visitaron con su tutora, Srta Pino Dávila, la exposición que sobre el artista canario, Plácido Fleitas. está en el edificio de la fundación Mapfre de nuestra ciudad.

Bajo una ligera llovizna salimos desde el Colegio hasta la sede del edificio donde fuimos recibidos por la monitora que expuso, muy claramente, la historia del artista Plácido Fleitas, nacido en Telde y conocido por su obra de carácter indigenista pero universal en lo que es el mundo del arte.

Se inicia desde niño y acapara varios estilos: cerámica, piedra, madera..., viaja por Europa, París cuna de artistas contemporáneos, y asimila diversas experiencias que traslada a su obra.

Los alumnos tuvieron la oportunidad de preguntar y de tocar las herramientas que utilizó el artista para la creación de sus obras.

Previamente habían tenido varias sesiones en el aula sobre el personaje que se iba a visitar.

La jornada, como siempre, resultó muy aprovechada.

PLANTAMOS PAPAS

El pasado miércoles, día 21, realizamos la plantación de papas. 

 Fueron pasando todos los cursos y cada uno de los alumnos pusieron su "papa" dentro del surco. 

Contamos con la colaboración de Morongo, la madre de Miriam, de cuarto, la madre de Teno, de tercero, la madre de Eva, de sexto y la la madre de Nur,de cuarto. 

 Primeramente se realizó una limpieza del terreno donde se iba a llevar a cabo la plantación, deshierbando, cavando, y realizando los surcos. 

 Con posterioridad se tapó la semilla, con una "azada", bajo la experta mirada de "Morongo", que disfrutaba tanto como los niños.

Luego nos enseño a realizar una poda de árboles para que se puedan desarrollar mejor y un tipo de injerto llamado por "margullo", o sea se entierra una rama y se cubre de tierra tapàndose con una piedra, se espera unos días y de la rama van apareciendo las nuevas raíces que darán lugar a un nuevo y frondoso árbol.

VISITA A LA HEREDAD DE AGUAS

En la mañana de hoy, los alumnos de 3º-4º-5º y 6º, tuvieron la oportunidad de visitar el edificio de la Heredad de Aguas de Arucas y Firgas, cosa que no se pudo realizar la semana pasada por, ¡qué curiosidad!, las aguas de la lluvia que cayeron el día en que estaba programada la visita.

Con la compañía de los profesores Srta Pino Dávila, Srta Isabel Castellano, Srta Coralia Ortega y Dº Cristóbal Navarro, los alumnos disfrutaron de la belleza de un edificio "centenario", de sus instalaciones, recreándose en las huellas de la historia; la fachada, el reloj, la cúpula, la exposición a escala de cantoneras, su biblioteca en la que se conserva un libro del año 1710 con las actas de la época hasta 1774, la azotea con una maravillosa vistas, etc...

Luego, caminaron hasta la presa del Pinto en el barrio de La Goleta, cuya obra fue promovida por la Heredad de Aguas para captar las aguas conducidas por las acequias de la Heredad hasta el lugar desde las diferentes madres en el barranco de la Virgen o de las Madres.

El nombre de Pinto viene de una especie de pájaro conocido popularmente en Canarias como «Pinto», que no es otro que el jilguero.

Luego los alumnos y los profesores regresaron al colegio satisfechos por lo realizado a lo largo de la mañana.